Проект «Юные кадеты»
Будущее России как современного эффективного государства в значительной степени зависит от того, как мы воспитываем подрастающее поколение. Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм. Патриотизм мы понимаем как одно из высших чувств, которое проявляется в детском возрасте, развивается и обогащается в социальной, духовно-нравственной сфере жизни.
В настоящее время наиболее актуальной формой патриотического и духовно-нравственного воспитания, на наш взгляд, является кадетское движение. Кадетское движение создаёт условия для возрождения лучших традиций российского образования и культуры, народных и воинских традиций, воспитания и обучения в целях их разностороннего и полноценного развития.
В 2013 году в МБДОУ «Детский сад № 106» г. Чебоксары на педагогическом совете было решено открыть кадетскую группу для детей дошкольного возраста.
Проект “ЮНЫЕ КАДЕТЫ” разработан в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом МБДОУ «Детский сад № 106» г. Чебоксары, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Проект «Робототехника»
Одной из приоритетных задач ФГОС является интеллектуальное и творческое развитие дошкольников. Применение конструкторов в детском саду, позволяет существенно повысить мотивацию дошкольников, организовать их творческую и исследовательскую работу, в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки.
Роботоконструирование — это не только создание роботов, но и программирование. Имея сформированное представление и интерес к технике и робототехнике, дети смогут найти достойное применение своим знаниям и талантам на последующих ступенях обучения и вызовет заинтересованность и понимание со стороны родителей.
Проект «Степ-дэнс»
В детском саду проводится системная работа по физическому воспитанию детей, которая включает в себя традиционные и нетрадиционные формы.
Одной из них является степ – аэробика, которую мы предлагаем использовать в работе с детьми.
Под воздействием упражнений на степ – платформе улучшается функция сердечно – сосудистой и дыхательной систем, укрепляется опорно – двигательный аппарат, регулируется деятельность нервной системы и ряд других физиологических процессов, таких как, профилактики плоскостопия и нарушений осанки.
Проект «Юный финансист»
Экономическое воспитание дошкольников — относительно новое направление дошкольной педагогики.
В последнее десятилетие встал вопрос о том, что любой современный человек должен обладать деловыми качествами. Эти требования общества сделали проблему экономического воспитания актуальной уже применительно к дошкольному возрасту, так как ребенок с малых лет соприкасается с такими экономическими категориями, как деньги, вещи, труд, стоимость.
Экономическое воспитание личности является одним из основных элементов общечеловеческой культуры. Какую бы сферу деятельности мы не взяли, человек не может обойтись в ней без экономических знаний.
Одной из задач экономического воспитания дошкольников на современном этапе является формирование основ экономической культуры, что подчеркивает взаимосвязь экономического и нравственного воспитания.
Проект «Шахматы»
Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий – способности действовать в уме.
Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление дошкольника, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремленность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Цепкая память и удивительная любознательность малышей позволяют увлечь их игрой в деревянные (или пластмассовые) фигурки. Шахматная игра дарит ребенку радость творчества и обогащает его духовный мир.
Экспериментально подтверждено, что дети, вовлеченные в волшебный мир шахмат, лучше успевают в школе, особенно по точным наукам.
